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动物园(C班)

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儿歌名称:动物园(C班)
歌词:
奥尔夫C班
学习目标:在前面学习的基础上,进行质的飞跃,引导对音乐的理解,在学习上,理解音乐符号的示质,把握音乐的情感
节奏问好:宝宝早上、下午好
律动:
律动1 瑞典狂想曲
律动2 葡萄牙进行曲
曲目与操作:




动物园


操作过程:
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说‘‘手起’’时,请宝宝把小手像老师一样端平,‘‘手起’’问好:宝宝好—

2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作

3、串讲歌词
老师把动物园的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!
为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。

5、闭眼听一遍曲目。

6、念唱歌曲:
跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:
好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。
手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),
尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)


7、准备2、4、8和全音符的音符图片

8、出示四分音符图,讲解猫、狗、小鸭子走路是走走走走
出示二分音符图,讲解虎、狮、熊走路是走呀走呀
出示八分音符图,讲解兔、鸟、猴走路是走走走……
出示全音符图,讲解乌龟、蜗牛走路是走……走

9、今天动物园里举行了一场龟兔赛跑,看看哪些动作来参加呢?
听音乐老师表演,
(前奏乌龟)、兔子、熊、猴子
(间奏蜗牛),鸭子、小鸟
(间奏蜗牛)(间奏老虎)
(间奏猫轻轻地)

10、使用乐器演奏
全音符——三角铁
二分音符——碰铃
四分音符——响板
八分音符——双响筒

表演(1)跟教师做一遍
表演(2)分角色(头饰)轮到谁,谁出来表演

11、总结:宝宝坐回自己的位置,
老师总结:动物园的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了动物园的表演,动物园是我们最好的朋友。

我们现在把动物园画出来,带回家,在家里让动物园和我们一起唱歌,出示动物园,提示图上动物园穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的动物园涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。

12、拍手再见
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