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芝麻开门(B班)

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儿歌名称:芝麻开门(B班)
歌词:
奥尔夫B班
学习目标:在匀速节奏的基础上,进行变速节奏的学习
节奏问好:宝宝早上、下午好
律动:B1/同一首歌
曲目与操作:

芝麻开门

歌词:
芝麻开门,我和弟弟一起来,我们不想发大财,只要玩具满口袋

材料准备:塑料储物箱两个,玩具若干,可移动门两扇

乐器准备:双响筒

操作过程:
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说‘‘手起’’时,请宝宝把小手像老师一样端平,‘‘手起’’问好:宝宝好—

2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作

3、引题:
讲故事,引出“芝麻开门”的咒:
隔壁家住着两姐妹,有一天,弟弟上街去玩,在路上碰到一个白胡子老爷爷,老爷爷告诉他,在一座山上,有一个洞,里面有许许多多的宝物。弟弟心想:如果能让我找到这个山洞高多好呀,我不想要金银珠宝,也不想发大财,只要将玩具装满我的口袋就好了。
于是他回家,把这个想法告诉姐姐,姐姐也同意了,姐弟两于是骑着马儿往山上走去。他们找啊找,终于找到了一个山洞,可山洞的们紧紧的关着,怎么都打不开,怎么办呢?
这时,姐姐突然想起了“阿里巴巴和四十大盗”的故事,里面也有一个山洞,阿里巴巴只要说声咒语“芝麻开门”门就开了,那么也来试试吧,于是姐姐大声叫到“芝麻开门”,只听:“哐——”的一声,们缓缓的开了,
姐弟两开心极了,连忙跑进山洞,将玩具大把大把的往口袋装,不一会儿,只听见了一阵沉沉的声音:“芝麻开门“门缓缓的就要关上了,姐弟两一跑出山洞,门“砰”的一声就关上了,姐弟两清点自己口袋的玩具,发现好多好多的玩具呢,有小汽车,毛绒玩具,娃娃…….,于是他们提着满口袋的玩具,高高兴兴的回家了。

重点重复姐弟两是念什么咒语把门打开的?(芝麻开门)。
是听到什么声音就赶紧跑出来的(芝麻关门)

4、串讲歌词
老师把芝麻开门的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!
为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。

5、闭眼听一遍曲目。

6、念唱歌曲:
跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:
好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。
手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),
尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)


5、拿出双响筒,介绍双响筒在这首歌的使用方法
宝宝坐在妈妈怀里跟着节奏摇摆

6、教师做骑马的动作,到“门”前念“芝麻开门”、当听到“芝麻开门”时,强调宝宝要及时出来

7、宝宝分别听音乐做表演,看谁搬得快

8、让宝宝说说她们进洞后会拿出什么玩具

9、总结:宝宝坐回自己的位置,
老师总结:芝麻开门的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了芝麻开门的表演,芝麻开门是我们最好的朋友。

我们现在把芝麻开门画出来,带回家,在家里让芝麻开门和我们一起唱歌,出示芝麻开门图,提示图上芝麻开门穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的芝麻开门涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。

10、拍手再见
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