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  • 幼儿园识字游戏语言教案19篇

  • 幼儿园识字游戏语言教案19篇

    • 所属分类:通用语言领域
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    • 更新日期:2022-04-02
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    内容预览
    小班语言识字游戏教案反思.doc
    大班识字游戏教案反思.doc
    大班识字公开课游戏教案反思.doc
    大班游戏识字落叶教案反思.doc
    大班识字游戏抢椅子教案反思.doc
    幼儿园识字游戏海底探宝教案反思.doc
    大班语言识字游戏活动教案反思.doc
    大班游戏识字游戏大全教案反思.doc
    大班识字游戏海底探宝教案.doc
    大班识字游戏飞行试验教案.doc
    大班识字游戏蹦蹦床上的字宝宝教案.doc
    大班识字游戏看字卡作动作教案反思.doc
    幼儿大班听读游戏识字青蛙写诗教案反思.doc
    幼儿园小班语言活动识字游戏教案.doc
    大班识字游戏找位置教案.doc
    大班识字游戏摆图形教案.doc
    10个大班识字游戏教案.doc
    大班识字游戏点兵点将教案.doc
    大班游戏10个大班识字游戏推荐教案.doc

      大班游戏识字游戏大全教案反思

      幼儿天生爱玩游戏,传统的幼儿识字枯燥、乏味,大多数幼儿缺乏对识字的兴趣,从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提高大班幼儿识字的效果,幼师有必要改变传统的识字教学观念,将游戏贯穿于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识字游戏大全。

      活动目标

      1.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

      2.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

      1、蹦蹦床上的字宝宝目的:1.复习有关汉字;2.锻炼幼儿的弹跳力。

      准备:将要复习的汉字字卡若干。

      玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。

      提示:

      1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。

      2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。

      2、点兵点将目的:复习已经学过的字词。

      准备:字卡、小筐。

      玩法:两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏。边说儿歌”点兵点将,谁是我的好老将”边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到”将”时立即将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,继续反扣在原处,有第二名幼儿开始游戏,一人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,继续返回从左向右点数。

      3、飞行试验目的:复习所学过的字卡准备:字卡玩法:教师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开始,总指挥宣布飞行试验开始,随即飞机到达第一实验厂,如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验,如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行,最后到达目的后一起欢呼跳跃。

      4、翻翻棋目的:1.复习有关汉字;2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。

      准备:1.棋盘一张。2.25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。

      玩法:

      1.将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。

      2.幼儿轮流翻棋子,翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮流翻棋,谁最先找够自己5枚棋子,谁为胜。

      提示:

      1.为提高游戏难度,可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。

      2.根据游戏需要,也可在棋子上写其它类物品的名称,如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。

      5、找朋友玩法:幼儿手执一张字卡,跳“找朋友”,找到能和自己手上的字组成词语的,站在一起,大声念,我们是“***”即词语。

      6、登山玩法:教师在黑板上画一座山,山顶上画了一面红旗,然后把学生分为两组参加游戏,一组取名“神奇宝贝队”,一组取名“数码宝贝队”(队名是学生们自己取的),每组学生轮流认一个字,每认对一个字,一方就向山顶前进一步,看哪一队先登上山顶,拿到红旗。

      7、摆图形目的:培养幼儿的识字兴趣准备:字卡玩法:教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字,然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等,请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么?

      8、海底探宝目的:复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣准备:字卡、椅子、小奖品玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:”我是小小潜水员,练跳水,真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。”然后,幼儿跳下来,捡起”珍珠”(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。

      注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿不超过8人。

      游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。

      教学反思:

      新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

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