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春季宝宝入园准备指南


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标签:  更新日期:2010-02-24

  春季入园宝宝可能出现的不适应

  孩子由家庭生活融入到集体生活中去,从心理、行为、生活习惯等方面将要接受巨大的转变。会产生种种不适应,特别在春季这样一个传染病高发的季节,有些原本身体素质就不强的宝宝在入园后因为不适应,身体就更差了。

  一、情感上不适应:表现在依赖性强,感情上不满足,有不安全感,离不开父母。

  案例:

  张女士:送宝宝去幼儿园的时候她根本不撒开我的手,哭个不停。我在幼儿园待了两个小时,陪她去参观幼儿园,一路上跟她讲幼儿园好,老师就像妈妈,她的情绪才渐渐稳定。可是下午我去接她的时候她又哭了,说第二天不想去幼儿园了。连续一周都是这样,我真是犯愁啊!

  二、生活上不适应:表现在应该做的不会做(如不会吃饭、不会喝水、尿裤子等);作息制度与家里不同,没有规则意识,随意性强。

  案例:

  田女士:因为童童在上幼儿园之前午睡时间都是2点到4点,和幼儿园不一致。我试图调整他的作息时间,但是看到他睡得很香又总是不忍心。后来童童上了幼儿园特别不适应,别的小朋友午睡的时候他还很精神,别人下午活动的时候他又开始困怏怏的,后来家里老人不忍心还是把孩子接回家了,要不然受罪的是孩子啊!

  三、人际交往不适应:表现在不会交朋友,不能用语言表达自己的愿望与需求。

  案例:

  付女士:卡卡语言发育比同龄小朋友慢。虽然能简单表达自己大小便、口渴等基本生理需求,但是对于很多动作还只限于一两个词的描述,后来到了幼儿园后不能与老师和小朋友顺利地交流,我们只能寄希望于卡卡通过多跟同龄小朋友学习和交流,提高自己的语言表达能力了!

  如何让宝宝从“不适应”变“适应”?

  心理上的四大准备

  1、带宝宝参观幼儿园

  入园前你最好常带宝宝在幼儿园附近玩耍,使宝宝逐渐喜欢幼儿园环境,如有可能还可以带宝宝去看他所在班级的环境、墙饰、玩具、睡眠环境、床、盥洗室、如厕的地方、户外活动场所(大型玩具)等,这样,宝宝会对“幼儿园”有直观的美好感受。

  2、多讲幼儿园的趣事,描述幼儿园老师的“好”

  父母提前给宝宝讲幼儿园的有趣故事,令宝宝产生“神往”之感。比如,上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师学唱歌跳舞,可以玩各种玩具,参加各种有趣的活动等等。全家人高兴地谈论上幼儿园的事,并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境,与宝宝轮流扮老师和幼儿。当孩子不听话的时候,千万不要用幼儿园老师来吓唬宝宝,以免给孩子造成心理压力,从心里产生对老师的恐惧感。当然,也不要过分夸张幼儿园生活的美好,以免给宝宝造成错觉,入园后容易产生心理落差,影响宝宝的情绪。

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