我们做为父母要做的是什么呢?是要点燃孩子内心学习的热情与渴望、向上奋斗的动力。而不是说，我们推着他走，给他压力让他走，外在的给他力量，这是两回事。你能推他多久呢?对不对?而且，我想我们今天读经典的家人，我们的孩子将来都会远远超过我们。所以我们要做的就是点燃孩子内在的动力，而绝不是说用我自己的力量去推着孩子去走，这是两个截然不同的概念。
那么只有通过他的内在起作用，他才能够激发出他强大的内在的动力，遇到困难和坎坷他都不再害怕，然后还能够跌倒再爬起来。
我们想就是这两种方式，一种是鼓励的方式，一种是表扬的方式，那么它导致的后果，或者说它的结果是什么呢?鼓励呢它是孩子是为了自己而改变，他会更多的去看自己的内心。对吧?而不是说我看别人对我的评价是什么而去做什么。那表扬呢，孩子总会寻求别人的认可，可能会导致孩子为了他人而改变，就是说过于在意别人的眼光，我做这件事情别人会怎么看?他活在别人的眼光里，依赖于别人的评价，然后他的目的是什么呢?是要做的正确，大家发现了吗?做的正确，做的符合爸爸妈妈的要求，符合老师的要求，那么当他得到别人的认可的时候呢，觉得自己是有价值的。反之，如果说他做这件事情别人不能够认可呢?他就会很失落，有挫败的感觉，长期来看就会让孩子依赖于他人的评价。
那么，我们如果换一种积极地、肯定孩子孩子自我努力这样的一种鼓励的方式，那么孩子呢他就会为了自己而改变，然后会想一想我是怎么想的?我对这件事情是怎么评价的?对吗?大家看，当孩子注重于自我的评价，然后内省的时候，他的内在的动力是不是就更强大了?然后他的目的是什么呢?我通过这件事情我想到了什么?我学到了什么?我又感觉到了什么?我在去做一件事情的时候，是不是觉得我自己是有价值的?不需要通过别人的认可，我自己是有价值的吗?是的，我是自信的，自立的，自强的!
我们通过鼓励与表扬，我们在生活当中经常对孩子肯定的这样的两种方式之间，看上去是细微的不同，其实如果长期实施的话，对孩子会有很深远的影响。
鼓励就是让孩子做更好的自己，而表扬会让孩子更加的去期待别人怎么看我，为了别人而做这件事情。所以呢，即使看上去这种表扬也挺管用的，但是我们一定要考虑长期的后果。
在这个过程当中，我们父母在和孩子说话的时候，立足点，就是尊重孩子，去和孩子平视，用尊重的态度来表达你的观点，把孩子的想法放在前面，而不是把自己放成一个评价者的时候，这个时候孩子就容易被激发出他内在的动力。
成功的运用鼓励，需要大人具有尊重孩子、对孩子观点感兴趣的态度。在生活里面，我们有没有耐心去倾听孩子说完一件事情?还是当孩子还没有说完的时候就急急忙忙的去打断?不给孩子表达清楚的机会?倾听的能力需要培养，我们要等孩子把话说完，然后用正确的方式来引导孩子。大家明白吗?
也就是说，当我们把自己和孩子两个人之间，位置摆正确了以后，我们就能够自然而然的去做到。把自己从那个高高在上的评价者的地位，蹲下来，放下身段，和孩子在同样的高度去看待一个问题，然后不要急着去评价，而要试着和孩子一起来看一看，我们在这件事情当中，孩子学到了什么?做到了什么?他自己的感受是什么?
我们知道世界上只有父母对孩子的爱，是为了培养孩子自身的能力，为了让他长大以后，有能力自己去面对他人生当中遇到的挫折和坎坷，去迎接他属于他自己的辉煌和灿烂，这些都是他自己生命的体验，是别人不能够替代的。
同样对于鼓励和表扬，这两个肯定孩子的方式，一种方式是鼓励，是从孩子的角度肯定他的自我做出的努力和付出，他的奋斗的过程。而作为表扬呢，更多的是看孩子做的结果，他做到了什么样，家长是以一种评价者的身份来做的。
通过这节课的学习，希望我们就能够树立这样的一个观念，或者说有这样的一种认识，我们在生活里面怎样去对待孩子做出来的每一件事情?当我们在和孩子交流的过程当中，更加注重孩子自己的感受，我们要时刻牢记，让孩子感觉好，他才能够做的更好，想一想我们自己小的时候，成长的过程当中，有几次是被父母批评过以后，说你这个做的不好，那个做的不好以后，才会去做的更好呢?还是说得到了肯定，激发了做事的热情，然后才能够让自己做的更好呢?显然，让孩子感觉好，孩子才能够做的更好。
