吃东西，也有学问。今天爸爸把刚摘的核桃带回家给我吃。
晚饭时，看着桌上一盆带有棕黄色硬壳的核桃时，我就感到奇怪：咦，这东西该怎么吃吗?我拿着这大核桃东看西看，心想：很多坚果类的东西要用牙咬，不妨我也试一试!我拿起核桃往嘴里塞，再用牙一咬。哎哟!只听我的一声惨叫。这壳真硬，把牙都咬疼了也没有丝毫裂缝。我突然联想到，早晨在校门口经常能看到有老爷爷拿着2个球在手里转。我想：不如我也用2个核桃摆在手里捏，试试能脱壳吗?我使劲捏呀捏，捏得我手都红了，可还是无法解开。坐在沙发上的妈妈看得哭笑不得，走过来对我说：“你这傻孩子，连吃个核桃也不会。”她说着拿来了榔头替我敲开核桃，终于敲掉了硬壳，露出嫩白的核桃。
可是有的边角上的肉还是吃不着，那该怎么办呢?我又担心起来，我试着用榔头敲开剩下的，可这一次不再管用了，我只好另想法子。忽然我看到放在餐桌上的牙签，心想：这能不能帮我呢?我拿着牙签去挑卡在缝里的核桃，果然出来了，这可真管用。
我细细地品尝着核桃心里想：原来吃核桃要这样吃。看来吃东西的学问可真多啊!
指导教师：严京
教师点评：
写作意图十分明确，层次清楚，对自己的描写很生动、细致。
编辑点评：
吃核桃的过程，也是个学习的过程。小作者不会吃核桃，小朋友，你会么?可能都是吃现成的剥好的核桃吧?生活的本领，一定要自己动手去试一试才能明白。
吃不到核桃角落里的“肉”，小作者想到用牙签去帮忙，说明小作者在吃核桃时一直在思考，思考并实践，既是吃核桃的过程，也成了小作者写作文的过程。
（上海市普陀区朝春中心小学 五(1)班 何珺怡）
注：这是宝宝吧为您推荐的小学五年级记事作文，希望同学们能从中得到启发，提高自己的写作水平,请勿抄袭哦，这对您的写作有害无益！
