“是啊，当然了，”尼科一脸认真地回答，“我还梦见了它呢，我梦见湖面上开着好大的红花，还有远远的紫色山岗。”
“哦!多奇怪的梦啊，”瑟汀丽说，“我有一次梦见皮特利爬上了那棵最高的老松树顶上，就他一个人，他爬到最高的一根树枝上的时候，忽然变成了一只鸟儿，还叫着：‘来呀，瑟汀丽，帮我把长袜子穿上。’你瞧，你梦里见到的事情总会是这么荒唐。”
尼科低头想着心事，他觉得他的梦并不是十分荒唐的，而是和他头脑里的一些记忆有关。但不管怎样，他们已经走到了学校门口，一大群吵吵闹闹的孩子正朝着他们涌过来。他们一起进了学校，不一会儿老师也进来了。这个有着稀疏的灰头发的大男人，已经做了很多年的老师了——就是因为做得太久了，所以他的头发都渐渐变灰、脱落了。
于是，一场拼写和朗读的练习就匆匆忙忙地开始了;接下来，是背诵乘法表;最后，是唱歌。老师带来了他老旧的小提琴，拉起来，然后大家就鼓足气力唱起来——
“小羊羔，快下山，
夕阳虽好别贪玩。”
老师在一边拉着和弦。
而这时的尼科，已经盯着小提琴和老师拨动琴弦的手指，目不转睛了。他完全忘记了唱歌，于是整个合唱队就丢失了他们的高音部，降低了一个半音，提琴的伴奏也跟着变得走了调，丢了一个半音。结果，唱歌的声音就跟着变得更低了，到最后，都没人知道自己的声音该跟着谁走了，老师把提琴往桌上一抛，气冲冲地喊道：“你们管这叫唱歌?你们只是在大喊大叫!我想知道究竟是谁的错，把整个演唱都给毁了!”
在这时候，一个小男孩，坐在尼科旁边的同桌，叫起来：“我知道是怎么搞砸的，这都是因为尼科没有唱歌。”
老师也很清楚，他的提琴伴奏多多少少是靠尼科的歌声来定音的。
“尼科，尼科!我听到的都是什么?”他走到男孩面前说道，“你平常是个很守规矩的好孩子，可是心不在焉是个可怕的错误，就像你看到的一样，一个粗心的演唱者就能轻而易举地毁掉整个合唱。现在，我们要从头开始，你也要专心点，尼科!”
这以后，男孩清晰沉静的歌声又响了起来，小提琴紧跟着他发出和音，孩子们也全力以赴地唱着，最后，这终于成为了一次令人愉快的演唱。
老师摩抚着手掌，十分满意，他把琴弓合在琴弦上，用一个喜气洋洋的声音说道：“不管怎么说，这琴还不赖!”
