用百度查找
  • 喜羊羊和灰太狼
  • 巧虎
  • 熊出没
  • 朵拉
  • 米老鼠和唐老鸭
  • 奥特曼
  • 智慧树
  • 猫和老鼠
  • 海绵宝宝
  • 蜘蛛侠
  • 哆啦A梦
  • 英蕊幼儿英语
  • 天线宝宝
  • 蓝猫
  • 三字经
  • 虹猫蓝兔
  • 小熊维尼
  • 芭比
  • 星际宝贝
  • 蜡笔小新
  • 白雪公主
  • 灰姑娘
  • 圣诞节
  • 新年儿歌
宝宝乐园
您正在浏览:宝宝吧>幼教资源>幼儿课件>
64.7K
  • 大班语言:我的幸运一天(教案+课件)

  • 大班语言:我的幸运一天(教案+课件)

    • 所属分类:大班语言课件
    • 文件格式:.PPT
    • 文件大小:8.0 MB
    • 所需金币:1 金币
    • 更新日期:2022-04-13
      点击下载 收藏宝贝
    内容预览

      活动目标:

      1.理解故事内容,感受故事中小猪在遇到狐狸时通过自己的机智,使危险变成了幸运。

      2.会大胆猜测故事情节发展,体验故事情节突然发生转变的趣味性,激发阅读绘本的兴趣。

      3.知道在生活中遇到危险或困难时,不害怕,不慌张,开动脑筋,想出对策。

      活动重点:通过看看、猜猜、说说,感受小猪通过自己的努力将危险转变为幸运的故事内容。

      活动难点:

      懂得遇到困难、危险时要有动脑筋想办法的机智勇气。

      活动准备:课件

      活动过程:

      一、认字导入:

      ——今天老师带来一个故事。(出示“幸运”二字)这两个字认识吗?什么是“幸运”呢?有时上街去买彩票,结果买的彩票中奖了,那就很幸运,可是幸运的事不是经常会发生的哦!比如说什么事?你们遇到过幸运的事情吗?是什么事呢?

      ——小结:幸运就是运气非常非常好,让人没想到的好事情竟然发生了。

      ——1页:这个故事的名字就叫《我的幸运一天》。画面上有谁?当小猪遇上狐狸,猜一猜会是谁的幸运一天呢?(幼儿猜测)(点评:身体大小对比鲜明,狐狸强壮,凶猛。)

      ——小结:这个故事的主人公就是小猪和狐狸,发生了些什么?到底是谁的幸运一天呢?我们一起去森林里看看。

      二、观看图书,理解故事

      1.故事开头

      ——2页:这是谁的家?从哪里看出来是狐狸的家?

      狐狸家墙上有照片:分别是狐狸捕捉了鹿、公鸡、大鱼时的留影。暗示这是一只身强体壮、凶恶能干的狐狸。

      (点评:你的眼睛真亮,一下子看出来了。看图画书就是要这样,不放过每个细节。)

      ——狐狸正在干嘛?(小朋友指出细节)

      狐狸正在修爪子:修爪子的工具简直可以和爱漂亮的女人相匹美,桌子上有指甲钳,磨牙棒、磨牙膏、刷子,甚至还有“爪子上光剂”呢!小动物看了它锋利的爪子就害怕了!一起来学学它的爪子。

      狐狸在看书:原来狐狸一边修爪子一边还不忘学习,在他面前的桌子上还摊着一本书《实用猎食方法》,看了就能迅速捕捉更多的小动物!

      2.中间部分

      ——狐狸正在修指甲的时候,忽然!看看狐狸的头朝着哪里?为什么朝着门外?

      ——讲述:有人在门外喊:“嗨,小兔子!”你在家吗?”狐狸听到有人喊,就把头刷地转过去。猜猜谁在门外喊?(幼儿猜测)狐狸想:小兔子?如果这儿有什么兔子的话,我早就把他当午餐了。

      ——3页:狐狸打开门——门外站着一只小肥猪。

      ——小猪是走错了门,看见狐狸,心里怎么样?(害怕)请你看看小猪是什么样子?哪里看出很害怕?这是什么情况下流这么多汗?(点评:这是急汗、冷汗!看来这只小猪一点也不熟悉自己和朋友家的路线,竟然去了狐狸的家。)学学他害怕、慌张的样子?(点评:张大嘴巴和眼睛的样子像极了小猪慌张的样子!)

      ——小猪的表情我们看到了,狐狸背对着我们,你能猜到他现在的表情吗?鼓励幼儿上来学学。

      ——继续故事:小猪尖叫起来:“哎呀,我找错门了!”

      “啊,没错,”狐狸喊着,“你找的正是地方!”狐狸怎么会放过这送上门来的美味大餐呢?他一把夹住小猪,使劲地把他拖了进来。

      看到这里你觉得是谁幸运的一天?

      (这真是狐狸的幸运一天。可是事情发展真的会像你看到的这样吗?)

      ——4页:狐狸大声叫道:“这真是我的幸运的一天!”“什么时候午餐竟然自己送上门来了!”小猪一边挣扎一边尖叫,他会叫什么?(“放开我!让我走!”点评:我好像真的听到小猪的呼救声啦!能从图片听到声音,了不得!)狐狸说:“对不起,小子,这可不是一般的午餐呐,这是一顿烤猪肉——我的美味大餐!现在,就请你到烤锅里去吧!

      狐狸拿来烤锅,准备烧烤猪肉,案板旁还放着各种各样的调味品:辣椒粉、盐等。想不到这狐狸竟还是个“美食家”,再怎么挣扎恐怕也逃不脱狐狸的手掌心了,可是可爱的小肥猪会就这样被狐狸吃掉吗?

      ——5页:挣扎也没有用了。小猪叹了口气,说“好吧,”“听你的安排吧。可是,我有一件事情要说。”狐狸吼道:“什么事?”“嗯,你知道,我是一只猪,而猪是非常脏的。难道你就不想给我洗洗澡吗?想一想吧,狐狸先生。”狐狸自言自语道, “嗯,他是很脏。”

      小猪的妙招是什么?(洗澡)你猜狐狸会答应吗?(会)

      ——6页:于是,狐狸开始忙起来了,看看他忙什么?他捡树枝,他生火,他拎水。

      小猪呢?(小猪绑在一根小柱子上)你们说狐狸又捡树枝又生火又拎水的,累不累?(真不容易,真累啊!)哪里看出来累?(满头大汗、气喘吁吁)然后,他给小猪痛痛快快地洗了个澡。仔细观察画面狐狸给小猪准备了小船。

      有哪位小朋友能够给大家表演一下狐狸给小猪洗澡的过程呢?(准备好多东西呀!小猪挺胖的,一点点水够吗?还用了刷子给他刷,从头到脚刷。真累呀!)

      小猪说:“你真是个令人害怕的家伙。”

      ——小朋友们猜想一下,这时候狐狸是不是该吃小猪了?小猪就会这么情愿的让他吃吗?这可是一只智慧小猪啊,他又会想到什么妙招呢?(幼儿回答)——狐狸说:“现在你是全村最干净的小猪了。给我安静地呆着!”“好吧,”小猪叹了口气,“听你的安排吧。可是……” “可是什么?”狐狸吼道。 “恩,你知道,我是一只非常小的猪。难道你就不想喂饱我,让自己吃得更过瘾一点吗?想一想吧,狐狸先生。”“恩,”狐狸自言自语道,“他确实小了点。”小猪的妙招是什么?(吃东西)你猜狐狸会答应吗?(会)

      ——7页:于是,狐狸开始忙起来了:他摘西红柿,他做通心粉,他烤小甜饼。小猪呢?(小猪被绑在一根小柱子上)

      然后,他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。现在谁是服务员?会为小猪做什么?观察画面(汗滴)。狐狸为吃到一头小肥猪而卖力工作,你们说狐狸累不累?(太累了!筋疲力尽!)

      “你真是个令人害怕的厨师!”小猪说。

      小朋友们猜想一下,这时候狐狸是不是该吃小猪了?这只智慧小猪又会想到什么妙招呢?(幼儿回答)

      8页:小猪也有自己的想法,我们继续往下看。

      ——看,狐狸在给小猪干嘛?(按摩)为什么又要按摩了?

      讲述:“好了,”狐狸说,“你现在是全村最肥的小猪了。给我进烤锅吧!”“好吧,”小猪叹了口气,“听你的安排。可是……”“可是,可是,可是什么?”狐狸叫道。“恩,你知道,我是一只勤劳的猪,所以我的肉特别硬。难道你就没有想过给我按摩一下,让自己吃上更嫩一点的烤肉吗?想一想吧,狐狸先生。”“嗯,”狐狸自言自语道,“肉嫩一点当然更合我的口味啦!”小猪的妙招是什么?(按摩)看看狐狸的表情?(大汗淋漓,累垮了,好像支持不住了。)

      这还真是一只挺有责任心的狐狸,为了自己的美味,“再苦再累”也不怕。

      ——于是,狐狸又开始忙起来,他先推推这儿,又拉拉那儿。他把小猪从头到尾捏了又敲。“这真是令人害怕的按摩。”小猪说。狐狸在香喷喷的“烤肥猪”的诱惑下,心甘情愿地竭尽全力地为小猪服务着!

      ——“不过,”小猪接着说,“这些日子我确实工作得很辛苦,我的背都僵硬了。你能再用点力气吗,狐狸先生?再多用一点点力气就好了。哦,可以了,可以了。现在请往左边用点力气。” 小猪美美地躺在舒服的按摩椅上,连眼皮都快要支撑不住了,而狐狸累得满头大汗。 ——9页:突然闭着双眼舒舒服服躺着的小猪感觉不到狐狸先生的按摩了,“狐狸先生,你在哪儿?”按摩椅背上只留下了狐狸那锋利的爪子.为了拼命抓住椅背而流下的8条深深的爪痕。观察墙上的照片,狐狸锻炼的照片说明什么。(为得到美味努力锻炼,贪婪)

      ——可是,狐狸先生再也听不见了——他累昏过去了。连抬抬手指头的力气都没有了,更别说烤猪肉啦!狐狸为什么会晕过去?说明小猪怎么样?

      ——“可怜的狐狸先生,”小猪叹了口气,“他忙了整整一天!”然后,村里最干净、最肥、最嫩的小猪,拿着剩下来的小甜饼飞快地跑回家去。

      10页:“多么舒服的澡!多么丰盛的午餐!多么惬意的按摩!”小猪叫起来。3.最后部分

      ——现在你觉得最后是谁幸运的一天?

      这真是小肥猪最幸运的一天!这也真成了狐狸最倒霉的一天!

      封底,没有一个文字,只见那小肥猪安详地坐在松软的沙发上一边,一边吃着从狐狸家带回来的狐狸亲手做的美味的小甜饼,旁边是炉火熊熊的大火炉!手里看着什么?桌子上是什么?(地图和铅笔)为什么有这些东西呢?(小猪可不能再粗心地找错门了,一定要画张地图,确保自己的安全。)

      四、总结1、一开始是小猪倒霉,送上门差点成了狐狸的午餐,后来变成狐狸累垮,小猪幸运了,小朋友想一想为什么狐狸幸运的一天会变成小猪幸运的一天?(小猪用智慧改变了局面。这是一只聪明、勇敢、爱动脑筋的小猪,使狐狸幸运的一天变成了自己的幸运的一天。)

      2、如果是我们在坐的下朋友遇到危险,我们将会怎么做?

      故事中小猪遇到狐狸后,害怕了吗?(有一点,但没被吓倒)他是怎么做的呢?(想对策)那么我们遇险时首要的一条就是:⑴不害怕,不慌张,开动脑筋,想对策。小猪想的几个妙招分别是什么?(洗澡、吃饭、按摩)他为什么这样做?(拖延时间)那么我们遇险时要做的两条就是:⑵尽量拖延时间,获得更加充足的时间来思考如何逃生。在整个过程中小猪是又打又踢的挣扎呢?还是比较配合狐狸的。因为他越是配合,狐狸对他就越放心;所以我们遇险时要做的三条就是:⑶迷惑敌人。取得一切可利用的机会逃生。

      最后老师还要给大家提供一条比较有用的做法:⑷寻求帮助。如遇到可他人时,想办法让他人知道你的危险,以求得帮助。

    • 2010儿童歌曲大奖赛
    • 小小智慧树儿歌专辑
    • 摇篮曲精选
    • 好妈妈讲故事
    宝宝吧APP
    宝宝吧动画盒下载
    关于我们 | 联系我们 | 网站合作 | 网站导航 | 意见反馈 | 友情链接 |RSS订阅 | 热门搜索
    Power by baobao88.com Copyright 2007-2019 浙ICP备08016443号-6
    宝宝吧 - 听儿歌、听故事、玩游戏、学知识,宝宝的乐园,家长的最爱!