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2~4岁:宝宝创造力的萌芽期


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标签:  更新日期:2009-07-09
 做一位有创造力的父母

  也许做父母的会担心自己没有创造力,或者觉得探讨创造力好难,如此信心不足何以引导宝宝呢?事实上,做一个有创造力的父母,态度比技能重要多了。这里给年轻的爸爸妈妈一些教养宝宝的小建议:

  1。以宽容的心去接纳孩子不同的意见和行为。当孩子提出和你不一样的想法时,先耐心地听完孩子的表述,不要立刻去斥责或反对。如果他说的意见有道理,那就请放下你的架子,虚心地接受;如果他说的没有道理,也不要取笑、嘲讽孩子,而应和孩子一起沟通讨论。此外,还应引导孩子将他的想法与你的想法做个比较,看各有什么优、缺点,并鼓励孩子提出其他想法。

  2。培养孩子的兴趣,鼓励孩子自觉学习的积极性。幼儿期是宝宝好奇心和求知欲最为旺盛的时期,凡事都要问个为什么,直到弄个通透为止。这时他的兴趣还未定型,引导孩子多观察客观世界,多鼓励孩子求知欲望,有助于孩子的学习。我们可以看到,许多有造诣的人大多不是父母或老师所教的,而往往是他们对某一方面的知识产生了浓厚的兴趣后,从而去自动自发、坚持不懈地学习才取得的结果。这其后当然也有着他们的父母支持,他们的父母大多对孩子学习需求敏感而热心,并能够鼓励孩子的学习积极性,激发孩子的求知欲。

  3。避免告知孩子最佳的做事方法,让孩子依照自己的模式去玩。当你一旦告诉孩子最佳的方式时,其实就在暗示:1)你早就知道这个方法了;2)孩子还不知道;3)下次孩子就会直接来问你最佳的方法是什么,他自己就不会再去费力探索了。想成为一个有创造力的人,必须从孩提时代培养坚定的独立性。要告诉孩子,只要自己感觉要做的是有意义的事情,就不必在意父母或他人的脸色如何。倘若任何事都要依靠父母或征求父母的同意,那么,孩子的创造力就会被埋没。为了使孩子有自己的个性,父母应该尽量让他尝试各种事物,创造出独具一格的思路和方法。

  4。给孩子一个充满民主的家庭氛围,幸福的家园是培养孩子创造力的最佳土壤。父母如能给孩子提供一个自由宽松的环境,让孩子在轻松愉快的家庭里成长,孩子的智慧自然就能获得启发,创造力就源源不绝了。给宝宝一个自己的私密空间,允许孩子在学习中犯错,多用赞美和和鼓励的语言,让孩子心情开朗。当然,使用赞美也要看时机,一定要宝宝有好的表现时才赞美,胡乱赞美则是不可取的。

  小知识:

  富有创造性宝宝的特点

  1。喜欢用创造性的方式学习。在游戏中,他们喜欢提问、猜测,总是试图提出新的发现。他们爱动脑筋,积极寻求新的答案,不愿模仿别人,也不愿别人告诉他们现成的答案。

  2。有惊人的持久性。创造性强的宝宝只要迷恋上某种活动,就可以比别的孩子集中较长久的时间。

  3。在游戏活动时,表现出不同寻常的计划性和组织能力。富有创造性的宝宝能够在游戏中计划自己的行动,而且往往是游戏的发起者、组织者。

  4。富有钻研精神。有创造性的宝宝对某种物品或某种事情不会轻易感到厌烦,他们总是积极热情地探索研究。

  5。富于想象。创造性强的孩子往往想象力丰富,他们喜欢在游戏中扮演不同的角色,以想象的方式来满足参与成人社会生活的愿望。

  0~2岁:前创造期

  0~2岁的宝宝还处于直觉行动思维阶段。直觉行动思维,就是主要以直观的、行动的方式进行思考。这种思考的进行离不开宝宝对物体的直接感知,也离不开他自身的实际动作。这个时期,你要做的就是让宝宝多多运动,接触各种物品,在实际操作中启发智能。

  1。用触摸、抓、舔的方式认识这个世界。一般来说宝宝会在3个月的时候能挺直脖子,也在此时,宝宝开始留心周围的世界。4个月时,会伸手去抓他偶然碰到的东西。一旦手里抓到东西便会拿到嘴里来舔。这些动作和成人用视觉或触觉认知事物的性质是相同的。此时的宝宝最发达的就是嘴巴,通过嘴巴舔能够给他以快感,带来满足并维持其内心的安全感。但是,这时的他还不能区分能吃的和不能吃的东西,所以妈妈要特别注意,把那些担心宝宝咽下的东西收好,不要放在他身边。

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