“妈妈，给我买点彩色牙膏吧!”某一天，看见人家画国画，琛琛突然对那些“彩色牙膏”产生了浓厚的兴趣。我心想，就算他画不好，买点“彩色牙膏”帮助他辨认辨认颜色也算是一件乐事吧!为了表示我对他的支持，当天我就抱回一盒。果然，“彩色牙膏”的到来使琛琛画画的兴趣更浓了。我们用一只小塑料桶充当笔洗，一个汤盆当了调色板。琛琛磨刀霍霍，开始深浅浓淡地宰杀各路家居用品了。
随着“彩色牙膏”的进驻，仅一会儿工夫，家里就像遭受了一场浩劫：墙壁、被子、床单、枕头甚至我还穿在身上的衣服，都被人家挥毫泼墨地给改头换面了。尽管我想尽办法挽救，一些家居用品还是没有逃脱被淘汰的命运。
一日，我刚换了一件白色衬衫，小家伙便跌跌撞撞地扑了过来：“妈妈，我给你的白衣服画一朵漂亮的小花吧!”我还没来得及躲避，“彩色牙膏”便抹了上来。可怜我情有独钟的一件衬衣就这样退出了历史舞台。好在琛琛那些日子还能听进去道理，“彩色牙膏”事件很快便得到了控制。从此，琛琛的“彩色牙膏”瞄准了那些允许被涂抹的物件——墙壁上贴着或者铺在地板上的白纸，外面捡来的鹅卵石、木头片，废弃的饮料盒、塑料瓶等。那些没法涂上颜色的东西，我们就糊上一层白纸再让他画。
“彩色牙膏”让琛琛对各类颜色了如指掌。深蓝、浅蓝、湖蓝、海蓝、天蓝，深红、浅红、洋红、桃红、粉红、大红，深黄、浅黄、鹅黄……在琛琛这个颜色大王面前，我变得有点“色盲”了。
“琛琛那么喜欢画画，何不给他报个绘画班?”经不住邻居的诱惑，我一时冲动，当真就给琛琛报了个绘画班。不过，我很快发现，上绘画班学画是个极其严重的错误。那种按部就
班的教学方式，从根本上打压了他涂鸦的积极性。既然如此，何必强求!
于是，我们草草地结束了学习绘画的课程，来了个虎头蛇尾。琛琛又开始了他信笔涂鸦的幸福生活。虽然涂鸦活动没有挖掘出琛琛的美术天分，但是这项活动还是剑出偏锋，带来了另外的收获——他的想象力、语言表达能力、观察力、认知能力意外地获得了提升。
写给父母的贴心话：
涂鸦是宝宝们热衷的活动。他们稚嫩的笔触反映出他们观察事物、了解事物，探索世界的过程。当宝宝学习涂鸦的时候，我们需要注意以下问题：
1.不要试图将宝宝培养成绘画神童
当宝宝涂鸦的时候，我们最容易犯的错误就是时刻盯着宝宝，评论他画得像不像，指导他这个应该怎么画，那个应该怎么画。其实，涂鸦对宝宝的意义，跟绘画技巧没什么关系，它只是一种游戏，是一种情绪的宣泄。
