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童蒙素养:第二篇·启蒙教程总纲


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标签:其他   更新日期:2015-01-06

  为人子弟首先应当知道,我们的一生都应该接受教育,也就是:在童蒙的时候,接受做人的家庭教育;在进入学校的时候,增强实施做人的家庭教育,并接受做学问的学校教育;在上学的过程中,随着年龄的增长和对事物的理解程度,适当的接受社会教育和信仰教育;在走出学校的时候,在巩固升华做人的正确言行基础上进一步打好文化基础,深入学习和实践,并接受更深层次的社会教育和信仰教育。由此,不断进修、不断明理,从而将宝贵的生命奉献给自己崇高的事业。

  启蒙教育是家庭教育中非常重要的一环,如果没有接受过这种教育,我们很难凭着自己的想象去面对未来生活中所遇到的种种做人的关要。由于没有学过这些做人的道理,甚至连基本的概念都不懂得,日常生活中的一切言行举止以及做人的标准,很难达到品德的高度。人都做不好,学习再多的知识,又有何益呢?

  如何接受启蒙教育呢?

  启蒙教育主要针对的是少年儿童,只要他们拥有知言解义的能力时,就应该首当其冲对他们灌输这种理念;因为只有这样,才会在孩子的心灵深处构织出怎样接受教育的全面完整的体系。虽然孩子不能够完全理解,但是随着年龄的增长和教育的深入,心灵深处种植的理念就会萌芽,指引着孩子将这一切体现在自己的身上,渐渐变得人格完善、品学兼优。这个过程虽然要耗费很多心血、承担很多责任,然而收获现前时,其善妙的结果也可想而知。

  启蒙教育主要接受的课程:孩子在日常生活中要学会做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹;其次,在一切日常生活中,言语行为学会小心谨慎,随时讲信用;特别在和其他人相处的时候,要学会平等博爱,经常接近有仁德的人向他学习;学会这些做人的道理,慢慢就能规范到生活中,在有时间和精力的时候,就应该认真地学习其他有意义的学问和知识。

  知道启蒙教育的总纲后,下面将讲述具体分六节的教程一一指导接受启蒙教育的孩子,为了能够有利于孩子学习,下面的课程将以第一人称贴切地和孩子们共同学习。

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