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一场精彩的演奏会


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标签:  更新日期:2016-05-03

  又到了区角活动时间,还没有开始你们就有点坐不住了,当我说:“今天的活动要求是,自由选择活动,”听到这你和同伴就一下子冲了出去,大家一下子挤到建构区,只有你没有去建构区,你跑到表演区,摸摸这,摸摸那,你是要干什么呢?你拿起了小扬琴敲了几下,然后又放到一边,看来是对这个乐器不够满意,你转过身拿起两个手铃,摇一摇,拍一拍,会发出不同声音,这是有两位小朋友被你的表演吸引来了,也加入了你的表演,

 

  你把手铃一会拍,一会摇,但好像对自己的表演不够满意,于是你指挥大家把摇铃摆在地上,又拿来扬琴指挥大家,有敲的,有拍的,开起了一场小小的音乐会,但是你好像对这次表演不满意,

 

  于是你的指挥大家把摇铃摆出来一个长长的队伍,你这是要干什么呢?

 

  你们一起把摇铃排成了长长的两排,然后你们开始敲打起来,像是在演出,看来你们的表演那还不错,又有小朋友被你们的表演吸引来,加入到你们的表演中,你们表演的真开心,虽然别人听不懂你们的表演,但是你们表演的很陶醉。

  大家正在表演那尽兴的时候,只听你大声喊道:“你们快停下来”,这是怎么了,大家都不知道发生了什么,都怀着奇怪的眼神停了下来,于是你接着指挥大家把摇铃摞起来,你还挺有领导才能,小伙伴都挺听你的,摇铃摞了起来,变成了一座摇铃“高楼。”

 

  你这是要做什么?大家都有些看不懂,于是指挥大家敲打这个摇铃“高楼,”哎!这次摇铃发出的声音果然不一样,你们就这样大家乒乒乓乓的敲起来,好像敲得还挺有节奏感。

 

  你们尽情的敲打却没有发现你的两个伙伴没有参与进来,他们在干嘛呢?只见她们拿来两个腰鼓,开始敲得起来,好像在为你们配乐,你也发现了她们的表演,于是你推着摇铃“高楼”自己敲打起来,你的伙伴拿来小扬琴敲打起来,摇铃声,扬琴声,腰鼓声,一场不用指挥的音乐会就这样自发的开场了。

 

  你还指挥大家轮流击打乐器,还真有乐队表演的意思,你的指挥虽然不怎么专业,有时还要吆喝上几句大家才明白,但是你们的表演越来越精彩,你们的演奏越来越动听。

  什么样的学习在这里发生了?

  今天你们的表演很精彩,你们的表演很有创意,在表演中老师看到你们学会合作表演,让一样普通的小乐器演,发挥了它的最大能量。

  老师真为你们的表演佩服,佩服你们的创意,佩服你们合作的默契,从来不用排练你们的表演却那么精彩,老师为你骄傲。

  我们可以为幼儿创造哪些机会和可能性?

  你们的表演很精彩,不知道这些乐器在你们的创意中,还能有什么不同的表演形式,老师期待你们的新奇表演分享给大家。不知道其他的乐器能不能有这么多的表演形式。

  教师的思考

  幼儿在玩中总有大人想象不到的想法,他可以把原本平凡的玩具,玩出新奇的玩法,赋予这些玩具新的生命,也让孩子们在玩中学会乐于动手动脑、发现和解决问题,加强同伴之间的交往,幼儿对人亲近、友爱的态度,学会必要的交往技能,学会和睦相处。

  老师在以后的活动中要多提供丰富的材料,并创设有利于幼儿轻松玩的环境 。

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