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儿童理财训练:零用钱的分配


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标签:  更新日期:2015-01-21

  4个钱罐——对金钱最初的体验

  5岁安安在家吃晚饭,由佣人一口一口喂她,但她老是爱边吃边玩电动玩具,上半小时都吃不了几口,饭菜冷了,妈妈又让佣人把旧的饭菜扔掉,重新换过一碗热腾腾的热饭,一个晚餐断断续续至少换了三遍 。安安每次看佣人把冷掉的饭菜扔掉都没什么感觉,瞄一瞄后,只会继续打她的游戏机。

  现代的小孩都宝贝得很。食物不新鲜不食,衣服天天新款。有些才穿了一两次就扔在衣橱不穿了。现代社会物质丰富,但是百物腾贵,如此浪费食物,浪费金钱,小孩从小都不觉得有什么问题,而恰恰相反,这才是一个问题!

  基本上,要孩子理财,可分为三个阶段:

  第一阶段:0~8岁: 从小让小孩体会金钱是什么?有何意义及功能?

  第二阶段:8~14岁: 让孩子加深理财的知识,比如:储蓄学问,保险的概念,投资的知识等。

  第三阶段:14~18岁: 可了解更多的经济金融学问,如环球经济气候,股票及基金等概念。

  现代的小朋友对金钱概念模糊,很多只见到父母由提款机拿钱,却看不到父母干活赚钱的幸苦。父母最初应教导他们金钱的来源,并要懂珍惜身边的人事物。如食物,衣服,鞋袜,玩具,文具,房子,汽车等。从小灌输他们所有东西并非不劳而获,而是父母辛勤工作赚钱所得,不能把一切物质视为理所当然。

  本人在之前的文章都说过,要让小朋友学习金钱的概念,零用钱是第一堂实习的开始。最初期我都建议给硬币。可让小孩把硬币直接放入钱罐,那种“实在”的感觉,可让小孩感觉到,钱罐的钱一天比一天多,一天比一天满。 以后大约一个月,再跟他们换成纸币。月复一月。小朋友很快理解金钱最基本的来源不是不劳而获。除了用劳力及能力赚回来,还需要积累及储起来。最重要是他们感受到拥有自己金钱的满足感及安全感。

  正是因为知道拥有自己的金钱不容易,需要很好的表现才有零用钱,之后又需要很长的时间及耐性,才能把金钱留住。

  或许很多家长都不知道到底多少岁给零用钱才合适,给多少?其实多少不是一个主要的问题,最重要是,让小朋友从小开始明白金钱的概念,目的不是花钱,而是一种习惯,一种记帐和节俭习惯。

  “四个钱罐”的理论

  第一个钱罐用来储“需要”买的东西

  第二个钱罐是用来储“想要”买的东西。

  第三个钱罐用作“储蓄”用途。

  第四个钱罐是用作“慈善”用途。

  其实,这主要是教导小朋友学习如何分配零用钱“收入”的用途。训练小朋友在花费金钱时候的思考模式。有些家庭更细分六个或八个的钱罐,有些用来买书本文具,有些用来买玩具及糖果等。钱罐的分类主要是从小训练小孩的特定消费模式及纪律,不会乱花钱,花钱前用那个钱罐较为合适,能否每次都用“想要”的钱罐呢?让小孩从小存钱及花钱,都要有先后次序。

  四个钱罐的分类只是概念性的东西,只属初步理财的开始,小朋友掌握以后,让他们如何灵活理财,才是一个合适的做法。文/刘晓君

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