第一招：先易后难。我在家教孩子学英语，但有时儿子就是不想学。这时候，我会使一招———先易后难。
“儿子帮爸爸倒杯水。”这个任务他很乐意。倒好后，我就会夸他：“好孩子坐下。”把他拉在身边就可以学英语了。你要是一开始就说：“该学英语了。”他可能不知道跑到哪里去了。用这样的步骤，先给他一个相对容易的任务让他做，而且还夸了他，再给他一个稍微重的任务，他接受起来就比较容易。
第二招：一切准备就绪。每次学英语之前，我都会帮儿子把要学的东西放在眼前，一切都信手拈来。打个比方说，领导让你干一件事，光告诉你要做什么，但是要做的准备，怎么做都没告诉你。而另外一个领导将这个事情需要用什么，从哪里得到都告诉你了。你愿意跟哪个领导干活？肯定大多数人都会选择后一个领导。因为这件事做起来好像不那么难了。
我们要求孩子写作业，或者做某些事情的时候也是如此，我们的目标并不是在这个时间培养他自理生活的能力，而是让他学到这些知识。所以我们没必要在这个时间花工夫，教训他、教育他，什么东西都要弄得井井有条。帮他准备好一切，就能轻松开始学习了。
第三招：利用他“最想做的事”。我儿子特别喜欢米老鼠的杂志，每期来之前都有一种心理预期，于是有时候我就会利用这样一种预期，“你今天学完了英语，就可以买这个杂志。”
等他学完了，我就会带着他去买杂志。将他特别想做的事情放在一件他不愿意做的事情后面，就能起到很好的激励作用。
发出指令后只等5秒钟
家长总抱怨孩子不听话，叫他去写作业，他就坐在那儿一动不动地看电视。其实，这并不是孩子的问题，而是你发命令的方式不对。
关键在于你说了以后，不要等太长时间，就等5秒钟。5秒钟之内，如果孩子没反应，你要起来拉一拉他。如果还不行，那你就力气大一点，一定要让他起来，用行动告诉他，一定要完成这个任务。
而很多家长不这么干，大都说了之后原地不动，孩子也照样在看电视。过了5分钟，爸爸便会说：“听见了没有！”这时孩子可能假装动了动，你又去照顾别的事，过了半个小时一看，他还在那儿。
于是，你开始火冒三丈了，孩子这才跑去做作业。大多数家长都是在无意中这样做的，但是这样管理孩子的话，你就会发现这个孩子越来越不听你的话了。
试试这个“只等5秒钟”方法，当我们说了后他不依从，我们就手把手帮助他完成。你会发现孩子越来越听话了。
提前告知可能发生的事
我儿子英语不错，有一次和一个比他小两岁的小姑娘一起上课。结果老师说：“你孩子老说小女孩笨。”
我爱人批评儿子说：“你像她那么大时没准不如她呢。”
后来我就说，在送孩子学英语之前，如果我们把刚才说的这番话提前告诉儿子，情况就会不一样。比方说，今天你要跟一个什么样的小朋友一起学英语。你学的时候如果他不会，你要怎么样。
我把这些话说给了儿子听。下一次上课，儿子不但没再说人家，反倒开始帮小妹妹了。
孩子犯了错，很多家长就会责怪他们这也不行，那也不对。但是，你在事先说什么可以做，什么怎么做了吗？这个很值得家长反思。
