事与愿违的“坚强”教育
杰夫，一个3岁的小男孩，爸爸在外地工作，所以杰夫见到爸爸的机会很少，基本上都跟妈妈在一起。妈妈很担心杰夫缺乏男性长辈的影响会变得女性化，为了让他有个小男子汉的模样，妈妈对杰夫的要求就特别严格，而且会有意识地少给他关注，希望通过这样的方式让他变得更坚强、更独立。比如杰夫摔了，妈妈是不会扶他起来的。如果摔痛了，杰夫哭了，妈妈不仅不安慰他，还会来上一句：“杰夫，你是男子汉！男子汉不可以哭！”如果杰夫继续哭。妈妈在温和地劝过几次后，就会失去耐性：“杰夫，轻轻摔一跤，一点都不痛，不许哭了！再哭，妈妈就生气了！”一听到妈妈说生气了，杰夫就会抽抽搭搭地压抑着哭声，变得安静下来。令妈妈沮丧的是，虽然她在努力培养一个勇敢坚强的男子汉，但这个“男子汉”一点都不争气，还是动不动就哭。
现在杰夫妈妈感到非常困惑，自己明明对杰夫那么“狠心”，总是在逼着他坚强起来，可他为什么反而变得越来越娇气呢？
杰夫娇气背后的诱因
杰夫摔倒了，他感觉到了痛，这种感觉很真实，不会因为妈妈说不痛就消失。在他还没有更好的方式来排解这种不舒服的感觉之外，不觉一种，他很问题到底处在想法很难成为现实。他们总是会遇到这样，哭是最原始的表达方式，所以他就哭。而妈妈“不痛”的说法否定了杰夫的感觉，时间长了，他会越来越怀疑自己的感觉是否真实。在妈妈的呵斥下，他勉强压制住了哭的冲动，但是，那种痛苦的感觉依然存在，并没有消失。可是下一次这种痛苦的感觉来临时，他还是会哭泣，因为他没有更好的方式来排解情绪。同时，妈妈的劝说与呵斥给了他更多的关注，如果不哭，妈妈就很少关注他。因此，他会依赖哭来吸引妈妈更多的注意，他的行为很难得到改善。
当然，也有些宝宝可能会转向另外一个极端，那就是无视自己的感觉，逐渐变得麻木。
7种做法妨碍情绪流动
在教育宝宝时，父母的很多做法其实都有欠妥当，这些做法在无意识中妨碍了宝宝的情绪流动，会引发很多问题。我们经常可以看到以下情形：
宝宝哼哼唧唧
当宝宝有什么需求没有得到满足时，他们会哼哼唧唧。此时，大多数父母都对宝宝说：“好好说，不好好说，妈妈就不理你了！”而宝宝的语言表达能力并不完善，并不清楚应该怎样好好说，于是他会继续哼哼唧唧。看到自己的劝说无效，妈妈就可能急了，只好加大强度来解决问题：“不许哼哼唧唧，想要什么，好好说！”如果再没有效果，也许妈妈就会采取更为极端的方式来对待宝宝。
宝宝摔痛了
当宝宝因为摔痛或因为摔倒受到惊吓而哭闹时，很多父母都抱着不能让宝宝太娇气的目标，会忽视他因为摔痛了需要安慰的情绪，不仅不会跟宝宝共情，反而会说：“宝宝勇敢，一点都不痛，好了，不哭了！”
宝宝被欺负了
当宝宝被小伙伴打了、玩具被抢走了或想跟别人玩没有如愿而哭闹时，在劝说无效的情况下，父母大概就会烦躁地说上一声“不许哭”。这声“不许哭”有可能把宝宝吓住，也可能根本就没有任何效果，宝宝依然会继续哭闹，直到妈妈忍无可忍，大声呵斥甚至体罚宝宝，宝宝的哭闹才会停止。可是，本来就觉得委屈的宝宝无疑感觉更委屈了。
