经过了15分钟，我们来到了学校。此时的校园是多么的安静，因为今天开始就放假啦!这时候小伙伴们说不定还在家睡懒觉呢!我想：放假还要值班?小朋友都在家里，妈妈来学校要干什么呢?不会要傻坐一天吧!没想到刚到办公室，妈妈就对我说：“你自己写作业，妈妈要干活了!”干活?又没有作业要批改干什么活。我便注意着妈妈到底要干什么活。哦!妈妈要把很多零碎的文件合并，做成资料。妈妈告诉我这是小朋友们的成长足迹，要为大家保留好“小脚印”!就这样，以为放假了没事干了的我，陪着妈妈在学校度过了我假期的第一天。唉!原来，当老师并不是我们看到的只是上课和批作业，还有好多我们从来不会想到的工作。平时和妈妈上下班惯了，也没注意什么，今天却是体验了妈妈一天的劳动，又让我重新认识了老师这份职业。妈妈，你真辛苦!
傍晚了，和妈妈驱车在回家的路上，我看着妈妈的背影，忍不住问妈妈：“妈妈，你累哇?”妈妈笑笑没有做声。我在想我要听妈妈的话，起码让妈妈不要再为了我而付出更多的劳力。
老师点评：
卫轩文小朋友用自己的视角观察了妈妈一天的工作，既看到了小孩观察仔细，又看到了他的懂事乖巧。作文就是写生活，我们也欣喜地看到了小孩对老师工作的理解。老师的工作是繁琐的，小朋友能理解妈妈，理解做老师的妈妈，让老师们看了也感到亲切而欣慰，能感受爱的孩子才能学会爱，相信他就是。
编辑点评：
作文从哪里来?是从生活中来。而生活中那些常常被我们忽略的地方，也常常是作文发芽的地方。这些编辑本人在学生时代写作文的一个体会。为什么这么说呢?因为大家都看到的，你写我写大家写，能写出新意是很难的。别人看不到的你却看到了，那本身就有一种独特性，就可能成为一篇好作文。
小作者写的是和妈妈上班一路上对妈妈的观察，他看到了什么?看到了妈妈的辛苦。是只有这一天早上跟妈妈去值班时候才辛苦么?显然不是。妈妈的辛苦每天都在进行中，但那些辛苦并没有被小作者查觉到，因为小作者自己上学前也紧张得不得了。而恰恰是放假了，自己防松下来，跟着还要值班的妈妈一起去加班的时候，小作者才观察到、感受到了妈妈的辛苦。
这篇作文，有一种冷静的叙述贯穿在行文中，就是小作者并没有乱抒情，也因此，那个做事干净利落，果断从容的妈妈从小作者的笔端流淌出来了。这一点是小朋友们写作时候可以借鉴的。如果你还没有感觉到小作者的冷静的叙述的话，请你再仔细读一读这篇作文。
注：这是宝宝吧为您推荐的小学四年级记事作文，希望同学们能从中得到启发，提高自己的写作水平,请勿抄袭哦，这对您的写作有害无益！
