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不以规矩不能成方圆(孟子)


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标签:孟子   更新日期:2015-06-23

  【原文】

  孟子日:“离娄之明、公输子之巧,(1)不以规矩不能成方圆;(2)师旷之聪,(3)不以六律不能正五音;(4)尧舜之道,不以仁政不能平治天下。今有仁心仁闻而民不被其泽,(5)不可法于后世者,不行先王之道也。故曰,徒善不足以为政,徒法不能以自行。《诗》云:‘不愆不忘,(6)率由旧章。’(7)遵先王之法而过者,未之有也。圣人既竭目力焉,继之以规矩准绳,(8)以为方员乎直不可胜用也;(9)既竭耳力焉,继之以六律,正五音不可胜用也;既竭心思焉,继之以不忍人之政,而仁覆天下矣。故曰,为高必因丘陵,为下必因川泽,为政不因先王之道可谓智乎?是以惟仁者宜在高位,不仁而在高位是播其恶于众也。上无道揆也,(10)下无法守也,(11)朝不信道,工不信度,(12)君子犯义,小人犯刑,国之所存者幸也。故曰,城郭不完、兵甲不多非国之灾也,(13)田野不辟、货财不聚非国之害也,(14)上无礼、下无学、贼民兴,丧无日矣。《诗》曰:‘天之方撅(15),无然泄泄。’(16)泄泄犹沓沓也。事君无义,进退无礼,言则非先王之道者,犹沓沓也。故曰,责难于君谓之恭,陈善闭邪谓之敬,(17)吾君不能谓之贼。”

  【注释】

  (1)离娄:亦称“离朱”,据《经典释文》引司马彪说云:“黄帝时人,能于百步之外见秋毫之未。”公输子:名班(亦作“般”),鲁国人,故亦称为鲁班,是春秋未年的著名巧匠。

  (2)规矩:规(圆规)是画圆的工具,矩(曲尺)是画方的工具。

  (3)师旷:春秋晋平公(前557—前532 年在位)时的著名乐师。

  (4)六律:我国占氏以律管确定乐音的标准音高,一套完整的律管共十二个,单数的六个管称“阳律”,简称“律”;双数的六个管称“阴吕”,简称“吕”。此处的“六律”是概称定音律管。五音:古代以官、商、角、微、羽为音阶,相当现在的CDEGA,亦称“五声”。

  (5)仁心仁闻:朱熹《集注》云:“仁心,爱人之心也;仁闻者,有爱人之声闻于人也。”闻,犹现在所说的声誉。

  (6)《诗》云:此处的诗句引自《诗·大雅·假乐》,这是一首赞美周成王的诗歌。愆:郑笺训为“过”,即走样、偏离的意思。

  (7)率:郑笺云:“循也。”旧章:旧有的规章法度。

  (8)准绳:准是测量水平的仪器,绳是规范垂直的工具。

  (9)员:同“圆”。

  (10)道揆:朱熹《集注》云:“道,义理也;撰,度也”;“谓以义理度量事物而制其宜。”

  (11)法守:朱熹《集注》云:‘谓以法度自守。”

  (12)工不信度:此处的度指尺度。

  (13)完:坚牢,《考工记》云:“轮敝,三材不失职,谓之完。”或训为完好,亦通。

  (14)辟:垦殖、开辟之意,

  (15)此处诗句引自《诗·大雅·板》,旧说这是首讽刺周厉王的诗歌。蹶:赵注云:“功也。”朱熹《集注》云:“言天欲颠覆周室。”

  (16)泄:同“詍”,《说文》云:“多言也。”孟子下文谓“泄泄犹沓沓”,《说文》云:“沓,语多沓沓也。”

  (17)闭:通“辟”,意为排斥、抵制。

  【译文】

  孟子说:“离娄虽有视力、公输般虽有巧艺,不使用圆规曲尺不能画出方、圆;师旷虽有听力,不依据六律不能校正五音:尧舜虽有大道,不施行仁政不能安抚天下。现今有些国君虽有仁爱之心、仁爱之誉,但民众却不能受到他们的恩惠,不能被后世效法,就是因为不实行先王之道的缘故。所以说,仅有善心不足以用来治理国政,仅有法度不能使之自行实施。《诗》说:‘不偏离、不遗忘,一切都按旧规章。’遵循先王的法度而犯过锗的,还从来没有过。圣人既已竭尽了视力,再加以圆规、曲尺、水准、墨线,画方、圆、平、直是用不胜用的;既已竭尽了听力,再加以六律,校正五音是用不胜用的;既已竭尽了心思,再加以怜恤民众的政措,仁爱足以遍惠天下。所以说,筑高的必定要依傍山丘,掘深的必定要依傍河泽,治理国政却不依傍先王之道能称得上智吗?因此,只有仁者才适宜处在领导地位,不仁的人处在领导地位就是把他的坏处播扬给众人。在上者没有行为准则,在下者没有法规遵循,官员不相信原则,工匠不相信尺度,君子触犯义理,小人触犯刑律,国家还能保存下来乃是侥幸。所以说,城垒不坚固、武器不充足不是国家的灾难,土地没有开垦、财物没有积蓄不是国家的危害,在上者没有礼义、在下者没有教育。作乱的小人兴起,国家的灭亡就在眼前了。《诗》说:‘上天正在震怒,不要那样多嘴。’多嘴就是啰嗦。事奉国君没有道义,进退之间没有礼仪,言谈诋毁先王之道,就好像多嘴啰嗦一样。所以说,用高标准来要求国君叫做恭,陈说善德、抵制邪说叫做敬,认为国君办不到而不作努力叫做贼。”

  【段意】

  此章讲了两层意思,其一,治理国政必须遵循“先王之道”,它的功能就如同圆规、曲尺之于工匠那样,不可须臾而离;其二,要保证大道的正确施行,必须选拔贤者,让仁者居于高位。也就是说,要治理好一个国家,既要有良好的“冶法”,也要有得力的“治人”。

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